Test INVALSI: le critiche in Wikipedia



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La reale efficacia del test è stata sottoposta a diverse critiche.
Comparabilità tra diverse situazioni e aree geografiche
Una delle critiche riguarda l'efficacia comparativa dei risultati conseguiti dagli allievi nelle diverse realtà, a seguito di irregolarità nella somministrazione dei test. Il sociologo Luca Ricolfi, ad esempio, ha valutato le percentuali di irregolarità nella somministrazione in base a quelle che definisce come diverse aree geopolitiche, ravvisando differenze che si ripercuotono pesantemente sulla genuinità e la comparabilità dei risultati: nell'effettuazione delle prove, l'intromissione di docenti "compiacenti" nei confronti degli allievi raggiungerebbe percentuali più alte nelle scuole dell'Italia centro-meridionale (20%, con una punta di quasi il 30% in Calabria, Sicilia e Campania ) rispetto alle aree settentrionali del paese (tra il 2 e il 5%.

 

L'alterazione indotta sul test da simili comportamenti vanificherebbe quindi la possibilità di utilizzarne i risultati in un'ottica comparativa. Lo stesso Ricolfi ha suggerito che, prendendo spunto da quanto succede in altri paesi europei, i test siano gestiti e somministrati da personale dell'Invalsi, che dovrebbe dotarsi allo scopo di una "rete nazionale di rilevatori professionisti", un'opzione i cui costi sono definiti non faraonici dal proponente.