La sindrome del burnout dell'insegnante come risultante di tre fattori

L’insegnante può entrare in burnout quando non riesce più a rispondere in maniera efficace e positiva ai bisogni degli allievi, percepisce le richieste proprie della professione insopportabili e si sente apatico, assente, demotivato.
Maslach (1986) ha definito la sindrome del burnout come risultante di tre fattori principali:

- emotional eshaution and fatigue (affaticamento fisico ed emotivo) 
- depersonalisation and cynical attitudine ( depersonalizzazione: atteggiamenti distaccati e cinici nei confronti dei colleghi e degli studenti)
- lack of personal accomplishment (ridotta realizzazione personale).